Freude und Neugier bewahren.
Mut und Gestaltungskraft entfalten.
ISt - Gemeinsam zur Schultransformation
Schulen sind mehr als Lernorte - sie sind Lebensräume.
Wir begleiten Schulen dabei, mutig und kraftvoll ihren eigenen Weg in die Zukunft zu gestalten: mit Haltung, Freude am Tun und dem tiefen Vertrauen, dass jede Schule die Kraft zur Veränderung in sich trägt.
Wir laden euch ein auf eine Reise der Schultransformation, die bei den Menschen beginnt.
Warum überhaupt Schultransformation?
Was passiert, wenn wir nichts verändern?
Immer mehr Kinder und Jugendliche leiden heute schon unter Bewegungsmangel, Stress und psychischer Erschöpfung. Lange Sitzzeiten, digitale Dauerberieselung und fehlende echte soziale Interaktion hinterlassen Spuren - körperlich, emotional und sozial.
Viele ziehen sich zurück, erleben Einsamkeit statt Verbundenheit. Gleichzeitig nehmen Spannungen und gewaltbereites Verhalten in Schulen spürbar zu.
Schulen müssen wieder Orte werden an denen Bewegung, Begegnung und echtes Leben im Mittelpunkt stehen - wo Kinder an Herausforderungen wachsen, in Gemeinschaft wirken, starke Beziehungen aufbauen und ihre Potenziale gesehen und sich entfalten können.
Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) beschreibt genau diese vier Elemente als Grundlage für psychische Gesundheit und gelingende Entwicklung. Sie bilden auch das Fundament unserer Vision für die Schule der Zukunft.
Warten wir noch - oder starten wir?
Wozu brauchen wir noch Schule, wenn KI alles weiß?
Wo KI das Wissen jederzeit verfügbar macht, muss Schule den Menschen ins Zentrum rücken. Dann wird Bildung zu etwas anderem: Sie muss Menschen befähigen, urteilsfähig, kreativ, verantwortlich und gemeinschaftsfähig zu handeln.
KI verändert die Welt - und schenkt uns die Chance, Schule neu zu denken: menschlicher, freier, zukunftsfähiger und Vielfalt als Potenzial und Stärke zu sehen.
Wilhelm von Humboldt
"Der Mensch sucht soviel Welt als möglich zu ergreifen und so eng, als er nur kann, mit sich zu verbinden."
(Bayerischer Lehrplan)
Welche Verantwortung tragen wir für die Welt von morgen?
Unsere Aufgabe ist klar -
und auch im Lehrplan verankert:
"Unsere Welt ist in zunehmenden Maße durch hohe Komplexität geprägt. Damit Kinder und Jugendliche sie mitgestalten und verantwortungsvoll handeln können, müssen sie entsprechende Haltungen und Kompetenzen entwickeln." (Bayerischer Lehrplan).
Schon VOR dem Zeitalter der KI war es deshalb klar: Kinder dürfen nicht einfach Konsumenten von vorgedachtem Wissen sein - sie müssen aktiv mitgestalten.
Im Sinne von Humboldts Gedanken, die Welt aktiv zu ergreifen und mit sich zu verbinden, sehen wir unsere Aufgabe und Verantwortung darin, Schulen so zu gestalten, dass Kinder sich die Welt als aktive, kreative, selbstbewusste Gestalterinnen und Gestalter einer Zukunft erschließen, die noch geschrieben wird.
Heute, im Zeitalter der KI wird diese Verantwortung noch dringlicher. Schultransformation ist kein Risiko - der Stillstand ist das Risiko. Für unsere Kinder. Für unsere Zukunft.
Diese Richtung zeigen uns auch die internationalen Leitlinien der OECD, wie sie im Learning Compass 2030 formuliert sind.
Warum beginnt echte Veränderung im Denken?
"Schule kann kein neuer Ort werden, wenn wir sie mit alten Denkmustern denken - Veränderung beginnt dort, wo wir bereit sind, auch loszulassen - so kann Denken zu Bewegung werden."
Es geht nicht darum, Altes zu verwerfen, sondern zu bewahren, was stärkt - und neu gestalten, was heute Kinder wirklich brauchen, um gesund und handlungsfähig aufzuwachsen.
Und mal ehrlich:
Wir wissen doch wie Schule geht - warum sollten wir uns begleiten lassen?
Und ehrlich: Stimmt, gute Frage.
Veränderung ist mehr als nur gute Ideen - mehr als das Papier. Sie braucht Zeit, Innehalten, Fokus und auch Mut, an einem klaren Plan festzuhalten - besonders in einem System, das oft von der "IMPLEMENTIERUNGSLÜCKE" geprägt ist. Das bedeutet: Was auf dem Papier gut aussieht, wird im Alltag schnell von Herausforderungen, Gewohnheiten und Widerständen überholt.
Genau hier kann eine Begleitung von außen wertvoll werden: nicht als Besserwisser, sondern als Spiegel, Impulsgeber, Brückenbauer und Wegbegleiter. Jemand, der hilft, vorhandene Potenziale sichtbar zu machen, sie bewusst und achtsam einzubinden, um das, was bereits in Ihrer Schule lebt, zu stärken, kraftvoll zu entfalten und ins gemeinsame Handeln zu bringen...
... immer im Wissen, dass nachhaltige Veränderung bei uns selbst beginnt: in der Art, wie wir denken, handeln und erleben. Denn nur was wir wirklich nachvollziehen und spüren, kann auch langfristig gelebt werden beginnt.
Denn echte Transformation entsteht nicht allein - sie braucht eine gemeinsame Vision und gemeinsames Handeln.
Und: Lust, den nächsten Schritt zu gehen?
Wie sieht dieser nächste Schritt aus?
Veränderung beginnt im Gespräch | Ob erste Idee, konkreter Wunsch oder bereits gewachsene Vision: Wir freuen uns, wenn aus Impulsen echte Wege werden.
Unsere Begleitung ist modular aufgebaut - SIE entscheiden, was Sie brauchen. Vom punktuellen Impuls bis zur langfristigen Prozessbegleitung ist alles möglich.
Erstgespräch zur Bedarfsabklärung. Wir hören hin, was wirklich gebraucht wird und stimmen gemeinsam ab, wie ein möglicher Weg aussehen kann.
Vor-Ort- Termin mit den Beteiligten. Einstimmung, Input, gemeinsames Brainstorming,.. - je nach Bedarf und Zielsetzung mit Schulleitung, Lehrkräften, Schüler:innen, Eltern, Schulamt, Sachaufwandsträger,.. .
Vom Impuls ins Erleben: konkrete Formate. Jetzt wird es praktisch: Wir führen die gemeinsam gefundenen Ideen für IHRE Schulfamilie durch - z.B. SchilF, interaktive Workshops oder kreative Beteiligungsformate, die Bewegung in den Prozess bringen.
Begleitung auf dem Weg. Ob punktuelle Impulse, regelmäßige Reflexion oder langfristige Prozessbegleitung wir gehen mit, so wie es für Sie hilfreich ist.
Zwischenbilanz - Anpassung - Ausblick. Gemeinsames Innehalten. Würdigung des bisher Erreichten. Was wirkt bereits? Was braucht noch Veränderung? Gemeinsam treffen wir klare Vereinbarungen für den weiteren Weg.
Wie könnte IHRE Schule zum Ort der Zukunft werden?
Was, wenn Lernen mehr ist als das, was im Lehrplan steht? Vielleicht beginnt alles mit einer ehrlichen Frage - und dem Mut, neue Anworten zu finden.
Veränderung beginnt dort, wo wir gemeinsam neue Perspektiven entwickeln - und lernen, uns selbst die richtigen Fragen zu stellen.
Und: Lust gemeinsam einen Plan zu entwickeln, der Werte und Lebenskompetenzen fördert? Gemeinsam schaffen wir einen Ort, der nicht nur heute, sondern auch in Zukunft leuchtet. HIER erhalten Sie einen Überblick über die vier Schlüsselbereiche auf unserer Webseite, die Ihre Schule auf diesem Weg begleiten:
Unsere Vision & Basis
Wir sehen Bildung auf Basis psychischer Gesundheit, Potenzialentfaltung und echter Beziehungen - für Kinder, für Teams, für die Zukunft.
Lernen neu denken
Haltung prägt unseren Blick auf das Kind - sie gestaltet Gemeinschaft, Raum und Zeit als lebendigen Rahmen für echtes Lernen.
Inspiration & Impulse
Wenn Schule sich auf den Weg macht, entstehen Räume voller Möglichkeiten - hier findet ihr Themenbeispiele, Bilder, Anregungen für den Wandel - und einen `Gallery Walk` von euch für euch - Viel Spaß :)
Team & Kontakt
Jede Schule ist anders - und genau da setzen wir an. Ob Gespräch, Impuls oder konkreter Veränderungsprozess:
Wir freuen uns auf den Austausch und das gemeinsame Gestalten.
"Haltung ist der Schlüssel zu echter Transformation - wenn wir den Blick auf die Potenziale richten, Beziehungen leben, Herausforderungen annehmen und damit psychische Gesundheit achten, entsteht ein Lernen, das trägt und verbindet."
Cornelia Wilhelm
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